La narración de las experiencias escolares y circunstancias de vida de las personas voluntarias nacidas en las décadas de los años 30, 40 y 50 del siglo pasado son el eje principal de este programa. Este encuentro favorece que la gente joven se haga consciente y valore que el derecho a la educación universal es un logro muy reciente del que las personas mayores no pudieron disfrutar.
Hablar de la escuela vincula a mayores y jóvenes que dialogan en el primer encuentro desde la perspectiva histórica que ofrece la relación intergeneracional y la tensión creativa de experiencias escolares y vitales tan dispares. En el segundo encuentro, debaten desde sus puntos de vista acerca de cuál debe ser el papel de la educación contemporánea.
Las conclusiones a las que lleguen conjuntamente son recogidas para realizar una aportación original y diferente que enriquezca el debate educativo.
